Zastupnik Zvonko Marić je postavio zastupničko pitanje vezano za "Srednjoškolski centar Hadžići".
Zastupničko pitanje se nalazi u prilogu.
Puni tekst pitanja:
Zastupnik Zvonko Marić je postavio zastupničko pitanje vezano za "Srednjoškolski centar Hadžići". Zastupničko pitanje se nalazi u prilogu. Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 32.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja: Zastupnik je podnio inicijativu prema Ministarstvu za obrazovanje, nauku i mlade a vezano je za probleme sa kojima se susreću prvačići u osnovnim školama. Inicijativa se nalazi u prilogu. |
Puni tekst pitanja: U Kantonu Sarajevo evidentan je porast broja djece sa poteškoćama predškolskog uzrasta (iako nema tačnih podataka, procjenjuje se da ih već ima oko 1000 u KS) kojima Kanton Sarajevo nije u obavezi da ispuni osnovno pravo na adekvatni odgoj i obrazovanje. Postojeći Zakon o predškolskom odgoju i obrazovanju ne obavezuje Kanton Sarajevo da obezbjedi odgoj i obrazovanje jednoj od najranjivijih kategorija stanovništva, što je u potpunosti diskriminirajuće. S aspekta struke, svjetska praksa je dokazala da je jedna uložena KM za rad u ranoj dječijoj dobi ekvivalentna uloženih 10 KM u osnovno-školskoj dobi djeteta sa posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. U svrhu sistemske podrške i ostvarivanja osnovog prava na odgoj i obrazovanje predškolskoj djeci, ali i njihovim roditeljima, te svim onim odgojno-obrazovnim institucijama i NVO (poput EDUS-a) koji rade kvalitetne programe za navedenu djecu, predlažem da resorno ministarstvo pokrene proceduru izmjena i dopuna postojećeg Zakona o predškolskom odgoju i obrazovanju, prvenstveno u svrhu OBAVEZNOG obezbjeđivanja prava na odgoj i obrazovanje predškolskoj djeci sa poteškoćama u razvoju, te jasnom redefiniranju adekvatnih odgojno-obrazovnih programa za navedenu djecu. S obzirom da su liste čekanja sve duže (u prosjeku 50 djece čeka više od pola godine, a za njih 150 je upitan nastavak u EDUS – Mjedenica programu, zbog nedostatka finansijskih, kadrovskih i prostornih kapaciteta), te podsjećajući na važnost rane intervencije, molim Ministarstvo obrazovanja da se očituje po navedenoj inicijativi u što kraćem roku. S obzirom da smo juče obilježili Međunarodni dan osoba sa Down sindromom, i idemo u susret 02. aprilu – Svjetskom danu autizma, pozitivan odgovor na ovakvu inicijativu bi predstavljao mali poklon za ovu djecu i njihove roditelje. |
Puni tekst pitanja:
" Molim vas da Skupštini KS dostavite detaljne informacije o prihodima od školarine i upisnine za period 2012.-2016. na Medicinskom, Stomatološkom i Farmaceutskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu. Također molimo vas da detaljno obrazložite u šta su fakulteti utrošili razliku novca nastalu posljednjim povećanjem upisnine i školarine na navedenim fakultetima kao i da dostavite finansijske izvještaje fakulteta u posljednje 4 godine... Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 28.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja: S obzirom na učestali trend diskreditacije članova Vlade i premijera, čiji ja nisam odvjetnik niti želim to biti, jer smatram da bi oni trebali i morali da se brane od primitivnih načina komunikacija sa njima, ja želim da zaštitim institucije koje oni obavljaju pogotovo kada je riječ o dopisu koji je naslovljen na ime premijera i ministra za obrazovanja, nauku i mlade pod nazivom Predmet : ultimatum. Da ne bih zapao u kontradiktornost i bio saučesnik diskreditiranja institucija koje želim da zaštitim navest ću samo posljednju rečenicu iz ovog dopisa koji je naslovljen kao ultimatum : „ Da bi bili kristalno jasni, ukoliko ne razrješite ovaj školski odbor, možete potražiti novog socijalnog partnera s kojim ćete provoditi reforme u obrazovanju.“ U potpisu je Saudin Sivro samozvani predsjednik ovog sindikata koji je potpuno nelegalno obavljao ovu dužnost uz finansijsku potporu Vlade. Drugi dopis odnosi se također na istog potpisnika a upućen je na ruke ministru za obrazovanje, nauku i mlade koji uz iznošenje znatnog broja kompromitirajućih detalja, koje također ne bih iznosio iz gore navedenih razloga, ali ću također citirati samo jednu rečenicu ucjenivačkog karaktera koja glasi : „ Definitivno da nemate autoriteta da ovakve probleme ( imenovanje direktora po volji predsjednika sindikata) koje sami napravite blagovremeno riješite, sve reforme koje radite, od danas su pale u vodu, doviđenja.“ |
Puni tekst pitanja: " Zadužuje se Vlada KS da provede aktivnosti na formiranju niže cijene samofinansirajućeg studija na Medicinskom, Stomatološkom i Farmaceutskom fakultetu pri Univerzitetu u Sarajevu" . |
Puni tekst pitanja:
...Šta Vlada KS namjerava uraditi po pitanju toga što su radnici iz osnovnog i srednjeg obrazovanja, koji su otišli u penziju, osuđeni na manji iznos penzije”? Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 31.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja: " Tražim od Vlade Kantona Sarajevo, Ministarstva zaobrazovanje, nauku i mlade da mi dostave informaciju o svim osobama koje su zaposlene na Univerzitetu Sarajevo, tačnije sve članice Univerziteta (fakulteti i akademije) u periodu od imenovanja ove Vlade" ? |
Puni tekst pitanja:
Zastupnica Bibija Kerla na 28. Radnoj sjednici SKS je postavila zastupničko pitanje: Pitanje uz obrazloženje se nalazi u prilogu. Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 31.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja: Zastupnica je postavila sljedeće zastupničko pitanje:"Koje je aktivnosti Ministarstvo poduzelo na osiguranju trajnog korištenja JU Osnovna škola Silvije Strahimir Kranjčević, koja je po drugi put ( nakon useljenja Katoličkog školskog centra u prostor koji je škola koristila od 1954-1993) nakon osnivanja 1945.godine pred deložacijom"? Pitanje uz obrazloženje se nalazi u prilogu. |
Puni tekst pitanja: U prijedlogu Ministarstva obrazovanja o racionalizaciji mreže osnovnih i srednjih škola kao javnih ustanova na području Kantona Sarajevo stoji da će zbog uštede doći do spajanja pojedinih smjerova u srednjim školama stručnog zanimanja. Interesuje me zašto se onda u petoj gimnaziji, poznatoj kao sportska gimnazija, odobrava pokretanje programerskog smjera, kada po prirodi ta škola nema kadar za takvo nešto?... Da li gimnazija ima pravo osnivati stručni smjer kakav je programerski smjer" ? |
Puni tekst pitanja: Zastupnička inicijativa, vezano za organizaciju ekskurzija |
Puni tekst pitanja:
Molim da mi se dostave sve izmjene upisane u sudski registar od 2010. godine do danas za JU " Elektrotehnička škola za energetiku" . Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 31.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
“1. Tražim da mi se dostavi informacija o broju trenutno upisanih studenata, koji studiraju po predbolonjskim nastavnim planovima i programima, na svim organizacionim jednicama (fakultetima i akademijama) u sklopu Univerziteta u Sarajevu. Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 31.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
zastupničku inicijativu vezanu za smanjenje školarine na tri fakulteta medicinske grupacije Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 28.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori, 30.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
Prijedlog podržavanja projekta SPARK Grupacije za uvođenje obrazovanja iz oblasti robotike, automatike i programiranja u osnovne i srednje škole na području Kantona Sarajevo od strane Vlade Kantona Sarajevo i Skupštine Kantona Sarajevo” . Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 26.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
Zastupničko pitanje, vezano za objavljeni konkurs za četiri radna mjesta u Ministarstvu za obrazovanje, nauku i mlade Kantona Sarajevo Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 26.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
“Na osnovu saznanja o kršenju Zakona o srednjem obrazovanju KS od strane školskih odbora a vezano za izbor i imenovanje direktora srednjih škola, tražim od Ministarstva da dostavi slijedeće podatke: Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 27.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
Inicijativa za pružanje podrške "Muzeju zločina protiv čovječnosti i genocida 1992-1995" Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 26.Radna sjednica-zastupnička pitanja i odgovori |
Puni tekst pitanja:
" Zašto se u pojedinim osnovnim školama odobrava prijem nastavnika razredne nastave, dok se nastavnicima predmetne nastave koji nemaju punu normu ne omogućava da predaju petom razredu, nego se proglašavaju tehnološkim viškom i raspoređuju u druge škole" ? Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 25.radna sjednica-Zastupnička pitanja inicijative i odgovori |
Puni tekst pitanja: " Kada je posljednji put donesena odluka o utvrđivanju osnovice za obračun plaće za visokoškolsku ustanovu kao javnu ustanovu Univerzitet u Sarajevu, kao i da me se informiše da li je utvrđena osnovica za obračun plaće visokoškolskoj ustanovi kao javnoj ustanovi Univerzitet u Sarajevu prije donošenja budžeta za narednu fiskalnu godinu i koja bi se primjenjivala od 01.01.2017.godine..." ? |
Puni tekst pitanja:
Zastupnička inicijativa vezana za zloupotrebu i kršenje pozitivnih propisa u osnovnom i srednjem obrazovanju Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 25.radna sjednica-Zastupnička pitanja inicijative i odgovori |
Puni tekst pitanja:
" Član 92. glasi :Kada radnik koji obavlja neposredno odgojno – obrazovni rad napuni 65 godina života i 40 godina staža osiguranja, ima pravo da ostane na poslovima koje je do tada obavljao u cilju održavanja kontinuiteta obrazovnog procesa do kraja školske godine u kojem radnik stiče uslove za penziju. Tačka dnevnog reda na kojoj je bio odgovor: 25.radna sjednica-Zastupnička pitanja inicijative i odgovori |
Puni tekst pitanja: " Molim ministra obrazovanja da mi da odgovor na moje postavljeno pitanje sa prošle sjednice: |
Zastupnička inicijativa za pružanje podrške "Muzeju zločina protiv čovječnosti i genocida 1992-1995"
Puni tekst pitanja: Zastupnička inicijativa za pružanje podrške "Muzeju zločina protiv čovječnosti i genocida 1992-1995" |